In havo 4 lezen we klassikaal een boek dat te koppelen valt aan het hoofdstuk van Maatschappijleer over de pluriforme samenleving. Boeken van de afgelopen jaren: Eus van Özcan Akyol, Concept M van Aafke Romeijn, Het Gym van Karin Amatmoekrim en Een kern van waarheid van Peter Buurman. Rode draad is dat het gaat om personages die zich ontwikkelen in een pluriforme omgeving. Het gaat daarbij zowel om eigen identiteit als om omgaan met mensen die anders zijn dan jij.
Bij Maatschappijleer maken de leerlingen een moodboard waarin ze hun eigen persoonlijke, sociale en collectieve identiteit verbeelden. Vervolgens maken we klasoverstijgende groepen van 8 tot 10 personen rondom een vraagstuk dat te maken heeft met het thema van het boek. De leerlingen gaan met hun groep een personage bedenken dat op de een of andere manier te maken heeft met dit vraagstuk en een ontwikkeling doormaakt in interactie met diens omgeving. Dit verhaalidee (personages + plot) pitchen ze aan de schrijver van het gelezen boek, die daarvoor een bezoek aflegt aan onze school. De schrijver voorziet het idee van feedback. Na verwerking hiervan leveren de groepjes een eindproduct aan.
Concreet voorbeeld: Dit jaar lazen we Een kern van waarheid. Leerlingen kregen per groepje een complot toegewezen waar hun zelfbedachte personage in moest gaan geloven óf zich van af moest keren. Door middel van een storyboard van 8 plaatjes (4 scenes) werkten de leerlingen dit uit tot een mockumentary. Het idee werd gepitcht toen Peter Buurman op bezoek was. Daarna hebben de groepen hun mockumentary opgenomen.
