Leerlingen leren en oefenen hoe ze een (herkenbare) situatie van uitsluiting zou kunnen verbeteren tot een situatie van inclusie, d.m.v. gesprek en theaterspel.
(Kort) socratisch gesprek in de klas
Je leert vanuit de eigen en gedeelde ervaring een kernthema/kernvraag te onderzoeken. Inkorten? Bepaal zelf de vraag, ga niet alle…