Samenleven
Op Stad & Esch is elke leerling zich bewust van verschillende vormen van diversiteit en heeft geoefend met solidair handelen.
BU7
De school biedt kennis en vaardigheden ten aanzien van de diverse samenleving, gericht op respectvolle omgang.
Conceptkerndoel KD18A
BU8
De school stimuleert respectvolle communicatie, offline en online.
Conceptkerndoel KD18A
BU9
De school biedt activiteiten aan die sociale cohesie en actief burgerschap stimuleren.
Conceptkerndoel KD18A
BU10
De leerling doet ervaring op met het voeren van dialogen.
Conceptkerndoel KD19A
BU11
De leerling doet ervaring op met omgaan met conflicten.
Conceptkerndoel KD19A
BU12
De leerling doet ervaring op met gelijkwaardige behandeling.
Conceptkerndoel KD19A
BU13
De leerling beschrijft aspecten van diversiteit: godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, afkomst, geslacht, handicap en seksuele gerichtheid.
Conceptkerndoel KD19B
BU14
De leerling reflecteert op de eigen identiteit in relatie tot aspecten van diversiteit.
Conceptkerndoel KD19B
BU15
De leerling herkent en benoemt processen van stereotypering, discriminatie en uitsluiting.
Conceptkerndoel KD19B
BU16
De leerling beargumenteert het belang van dat mensen elkaar gelijkwaardig behandelen.
Conceptkerndoel KD19B
BU17
De leerling reflecteert op perspectieven en ervaringen van anderen en benoemt hierbij overeenkomsten en verschillen.
Conceptkerndoel KD19B
BU18
De leerling oefent met omgaan met anderen (diversiteitsaspecten en/of gedrag).
Conceptkerndoel KD19B
BU19
De leerling doet ervaring op met verantwoordelijkheid nemen voor en bijdragen aan het welzijn van anderen.
Conceptkerndoel KD20B
BU20
De leerling reflecteert op mogelijkheden om vanuit eigen idealen of overtuigingen bij te dragen aan de samenleving, nu en in de toekomst.
Conceptkerndoel KD20B